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江苏省宿迁中学学科中心工作职责

罗淮 2021/11/25 20:28:37 点击1481次

根据《江苏省宿迁中学关于成立学科中心的实施方案》,特制定本学科中心工作职责。

     学科中心主任职责

认真贯彻落实《江苏省宿迁中学关于成立学科中心的实施方案》的工作要求,履行“学科中心建设工作职责”。制定本学科建设工作计划,督促学科中心副主任、核心成员落实工作计划。引导、协调、安排本学科建设的相关工作,与学科中心副主任、核心成员会商本学科重要事项。

    学科中心副主任职责

一、积极配合学科中心主任,团结核心成员和本学科全体教师,认真履行“学科中心建设工作职责”:

1.抓好学科建设 

抓好本学科教师思想和师德建设,组织本学科教师认真学习政策、法规、教育教学理论及课程标准。严格实行教师教学工作规范,教书育人。协调本学科教师的工作和人际关系,促进教师在思想上、业务上的提升,努力抓好本学科的教风和组风建设,争创有特色的优秀学科组。   
    2.落实教研计划

根据学校教育教学计划,结合本学科教师结构特点,提出新学年或新学期教师任课安排的建议,制订本学科建设工作计划。及时了解教学进度、教学效果、教学中存在问题和学生的学习情况,及时向相关教师指出改进意见和建议,定期检查计划的实施情况,搞好学期或学年教研工作的自评和总结,参与对本学科教师教学、科研情况的考核和评价。  
  3.引导学科竞赛

认真引导本学科教师参加市直片及以上级别的各级各类优质课比赛、教学基本功竞赛等活动,做好参赛选手的赛前磨课和相关的竞赛准备工作。无特殊情况,凡是由市教育局组织的各种竞赛活动确保有我校教师代表市直学校参加全市比赛,并且在全市比赛中夺得有资格参加省级比赛的一等奖至少一人。

4. 组织教研活动

组织本学科教师钻研教材、教学大纲、考试说明、课程标准等,组织本学科教师参加校内外各项教研活动,按照工作计划有效组织双周的教研活动,做到定时、定点、定内容,及时上交活动总结。   
  5.实施课堂诊断

深入课堂,深入学生,深入教师。经常了解、检查本学科的教学工作状况和教学质量,发现、总结和推广行之有效的教学经验。组织开展各种形式的校内外教研观摩活动,安排教师相互听课。做好本学科公开课的组织评议工作。学科中心成员每人每周听课不少于2节,每学期听课不少于40节,课后及时与被听课教师进行交流评价。搞好自身的课堂教学,做课堂教学的示范者。

6.抓实青蓝工程

帮助年轻教师熟悉业务,关心年轻教师的成长,在教学的各个环节上,对年轻教师给予具体的帮助和引导。不断提高年轻教师教学技能和教学质量。积极组织本组教师参加业务研修活动。   
   7. 开展教育科研

组织本学科教师积极开设示范课、专题讲座,开展社团活动,积极参与课题研究、论文撰写及教科研各项评比活动,在教科研方面能起到带头示范作用,做教育科研的引领者。 

8.提供优质练习

及时掌握本学科前沿信息资源,了解本学科学生的学习情况,了解各年级学生作业的数量、难易程度和学生作业完成、教师作业批改等情况,主动与毕业年级学科组长联系,为他们提供优质的考试资源。
  9.开发校本课程

对本学科的课程标准、课程实施方案达到熟练解读的程度,做课程价值的传播者。安排与本学科有关的拓展型课程、研(探)究型课程的教学工作,积极开发和实施校本课程。每学期每个学科中心至少开发或完善一门优质的校本课程。

10.整合学科资源

及时做好本学科的导学案、课件、教学设计、课堂视频、考试试题、校本课程等教学资源的搜集整理工作,力争通过12年形成具有我校特色的、有价值的教学资源库。

二、认真做好其他领导临时交办的工作。

    学科中心核心成员工作职责

积极配合学科中心主任、副主任,落实“学科中心建设工作职责”,主动承担学科中心建设的相关工作,认真做好学科中心主任、副主任安排的所有工作及其他领导临时交办的工作。

 

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